APORTES DEL HUMANISMO A LA EDUCACION

Uno de los aportes de esta teoría es que permite que sus alumnos se desarrollen con libertad de acción, el docente es capaz de traspasar las barreras de las aulas, los alumnos son escuchados, sus opiniones y puntos de vista son validas, descubriendo a través de lo que ellos quieran lo que sus profesores le enseñan, existe un aprendizaje significativo y este se desarrolla en conjunto profesor-alumno. Esta teoría toma en cuenta las necesidades y capacidades del ser humano, busca la intencionalidad y su relación interpersonal.

TEORIA HUMANISTA

Esta teoría se desarrolla por medio de manifestaciones de protesta frente al conductismo y psicoanálisis, ya que ambas se desarrollaban en estudios de personas enfermas y esta teoría lo que proponía era centrarse en personas sanas. Fue llamada la "tercera fuerza", y se desarrolla en un contexto político, social e histórico donde la persona no es considera aisladamente sin no en conjunto a su entorno social.

OPINION PERSONAL ACERCA DEL COGNITIVISMO

El desarrollo cognitivo esta enfocado a los procedimientos intelectuales y las conductas que emanan de estos procesos. Este desarrollo es la voluntad de las personas por entender la realidad y desarrollarse en la sociedad, por lo que esta vinculado a la capacidad natural que tienen los seres humanos para adaptarse a su ambiente, sin embargo, la inteligencia no esta ligada al capital cultural y tampoco al coeficiente intelectual ya que esto es un factor propio de la personalidad.

ROL DEL ESTUDIANTE EN EL COGNITIVISMO

El alumno es un ser activo pensador y procesador de la información que posee una competencia cognitiva para aprender y solucionar problemas, sin embargo, está competencia debe ser desarrollada y considerar nuevos modelos de aprendizaje y estrategias.

ROL DOCENTE DEL COGNITIVISMO

El docente parte comprendiendo que el alumno es un ser capaz de aprender a pensar. El docente se debe centrar en la confección y la organización de experiencias didácticas para lograr los fines de un aprendizaje significativo, los docentes no deben desempeñar un papel protagónico en la disminución de la participación cognitiva del alumno.

APORTES DEL COGNITIVISMO A LA EDUCACION

Uno de los aportes  que hace referencia es olvidar el aprendizaje memorístico y basarlo en la teoría del Procesamiento de la información, en la cual se establece que los conocimientos y el aprendizaje de los alumnos se encuentran en la memoria mediante esquemas. Como el aprendizaje está en la propia memoria, se trata de un aprendizaje individual e interno del individuo, pero también significativo.

TEORIA COGNITIVISTA

La teoría cognitiva proporciona el estudio de las técnicas  de enseñanza y  aprendizaje. Éste cúmulo de información que se dispone gracias a un proceso de aprendizaje junto a la experiencia, sin embargo, su  finalidad es la comprensión de los mecanismos que están involucrados en la creación del conocimiento, desde los más simples hasta los más complejos tales como: memoria, atención y el razonamiento.